Unsere Angebote an der CHS

Im Mittelpunkt unserer therapeutischen Arbeit stehen die Schülerinnen und Schüler mit ihren Fähigkeiten, Fertigkeiten, Wünschen, Interessen und Bedürfnissen. Unser Ziel ist es, die Lebensqualität jedes einzelnen Kindes und Jugendlichen zu erhöhen, ihre Selbstständigkeit und Unabhängigkeit in allen Lebensbereichen zu fördern, und somit ihre Aktivität und Teilhabe zu verbessern.

Unsere Einzel- oder Gruppentherapien sind in den Stundenplan integriert. Die Therapeutinnen und Therapeuten wirken am Schulleben mit und erleben so die Schülerinnen und Schüler auch abseits des Unterrichtes. In diesem Punkt unterscheidet sich die therapeutische Arbeit an der Christiane-Herzog-Schule sehr stark von externen Therapien. Unsere Fachkräfte der Physiotherapie, Ergotherapie und der Logopädie haben Zeit für Ihre Kinder und arbeiten Hand in Hand mit externen Ansprechpartner:innen.

Auch wer nicht sprechen kann, hat viel zu sagen: Körpereigene Kommunikationsformen und verschiedene Hilfsmittel ermöglichen den Menschen, sich miteinander zu verständigen.

Schülerinnen und Schüler, die wegen einer körperlichen und / oder geistigen Beeinträchtigung über keine oder keine verständliche Lautsprache verfügen, erhalten daher bei uns eine gezielte Unterstützung. Auch Kinder und Jugendliche mit Problemen beim Schreiben und bei der PC-Steuerung sowie all jene, die Hilfe bei der Umfeldsteuerung oder im Alltag benötigen, sind bei uns in der Unterstützten Kommunikation richtig. Wir beraten Sie gern zu den Möglichkeiten und unserer umfassenden Ausstattung.

Qualifizierte Förderschullehrerinnen und Förderschullehrer der CHS beraten bei Auffälligkeiten im Bereich der Motorik. Über die Förder- und Beratungszentren der einzelnen Landkreise vor Ort können sich auch Eltern oder Lehrkräfte von Regel- oder Schwerpunktschulen an uns wenden. Sie erreichen uns über die die Förder- und Beratungszentren der Landkreise vor Ort oder per E-Mail. 

Für mehr Sicherheit und Orientierung im Leben: Basale Stimulation® ist ein Konzept menschlicher Begegnung, das über einfache, körpernahe Angebote Lernerfahrungen und Wahrnehmungsanregungen bietet. Schülerinnen und Schüler mit schwersten Beeinträchtigungen erfahren sich selbst, ihre Gegenüber und ihre Umwelt. Dies gibt Sicherheit und Orientierung im alltäglichen Leben und schafft eine Grundlage für Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft.

Unsere Ziele:

• Berührung als Primäre Kommunikation
• Stressreduktion
• Beziehungen aufnehmen und Begegnungen gestalten
• das eigene Leben spüren
• den eigenen Rhythmus entwickeln
• die Außenwelt erfahren

Schulbücherei

Die Schulbücherei befindet sich im Herzen des Zentrums und ist noch im Aufbau. Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen kommen hierher, um aus einem breiten literarischen Angebot das auszuwählen, was ihnen Freude bereitet: Bilderbücher, Sachbücher, Romane, Comics, Mangas, Tiptoi-Bücher, Zeitschriften, CDs, Tonies, u.v.m. Bei der Auswahl der Bücher berücksichtigen wir die Wünsche der Schüler:innen bestmöglich, um die Welt der Literatur die Schüler:innen attraktiv zu machen.

Für Manche ist die Bücherei auch ein Rückzugsort während der lebhaften Pausen oder sie dient als Ort der Begegnung in einem geschützten Rahmen. Die Schulbücherei wird auch von einzelnen Klassen für Unterrichtsprojekte aufgesucht. Damit auch die Schüler:innen im Neubau und in Sayn das Angebot nutzen können, wurden zwei „Büchereiwagen“ gebaut.